活动目标：

1. 感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。
2. 能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演，体验协调一致的和谐感。

活动准备：

1. 歌曲动画《粉刷匠》。
2. 配套图片：粉刷匠、新房子等。

活动过程：

一、认识新朋友，激发兴趣

1. 教师出示“粉刷匠”图片：看！这位新朋友是谁呀？他在干什么？
2. 小结：粉刷匠正在把新房子刷得很漂亮。

二、在游戏中学唱歌曲

1. 教师：粉刷匠一边刷一边还唱着好听的歌曲呢。
2. 教师播放歌曲并范唱，配上相应的动作和表情。
3. 教师提问：粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？最后粉刷匠的鼻子怎样了？
4. 教师用歌词总结幼儿的回答。
5. 教师重点引导孩子体验“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。
6. 教师：现在老师做粉刷匠，你们做新房子，我们开始刷房子喽。
7. 幼儿两两做房子，教师表演唱，提醒幼儿注意倾听。
8. 邀请部分幼儿做粉刷匠，和教师一起表演。
9. 分角色表演唱，一半幼儿做房子，一半幼儿做粉刷匠，之后交换角色。

三、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱

1. 教师：今天我们玩了小小粉刷匠的游戏，这首粉刷匠的歌曲你们会唱了吗？用好听的声音唱出来吧。
2. 幼儿跟随琴声演唱歌曲。
3. 幼儿戴上“粉刷匠帽”进行表演唱。

活动反思：

音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲，曲调活泼、风趣，歌词浅显易懂，适合中班孩子的年龄和心里特征。为了使教学活动能够达到寓教于乐的学习效果，我首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿，并以此来创设情境，激发孩子们学习的兴趣和主动参与的欲望。在“小小粉刷匠”的游戏中，孩子们通过学做房子或粉刷匠，在教师的范唱和动作引导下，感受歌曲的旋律和歌词内容，从而自然而然地学会了这首歌曲。最后，孩子们随着音乐一起挥动手中的小刷子，给房子进行粉刷，体验到了劳动的乐趣。

图片：屈老师中班音乐教案《粉刷匠》