一年级上册的语文园地中，有一首咏雪诗，你是否还记得？

是的，那就是：“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。”多年以来，无论是小朋友、家长还是老师，我们都是这样背诵的。

然而，近日我翻阅新教材教辅时，发现了一个小小的变动。语文园地一的谜语诗最后一句，从“飞入水中都不见”变为了“飞入芦花都不见”。

这一改动，让我对这首诗的出处产生了浓厚的兴趣。经过一番搜寻，我发现它竟然与清代乾隆的《飞雪》诗内容完全一致，只是结尾稍作改动。

除了这个版本，还有郑板桥的《咏雪》，其最后一句是“飞入梅花都不见”。那么，为什么新教材选择了“飞入芦花都不见”这个版本呢？

这背后，其实蕴含了深层的文学和美学考量。从形神兼备的角度来看，“飞入芦花都不见”更能捕捉雪花的轻盈与洁白，与芦花的蓬松融为一体，形成一幅美丽的画面。

雪花，是白色的，轻盈的。当“雪花”飞入“水中”和“梅花”中，我们更多地是描述雪花附着在物体上的状态，而“飞入芦花都不见”则更能展现雪花在空中飘飞的动态，两者结合，形成了一幅动人的雪景图。

一年级上册语文园地一的谜语诗改动前后对比

新教材教辅中的改动

乾隆的《飞雪》

郑板桥的《咏雪》