活动目标：

1. 增强幼儿的自我保护意识。
2. 教育幼儿远离危险物品，避免危险行为。
3. 掌握一些基本的安全常识和自救方法。
4. 培养幼儿积极参与活动的态度，大胆表达自己的想法。
5. 培养幼儿对安全问题的预见能力和避免危险的能力。

活动准备：

1. 危险品受伤的事例图片。
2. 教室、院子、午休室等场景的实地考察。

活动过程：

一、引入

1. 教师出示挂图，引导幼儿观察并讨论。
2. 请个别幼儿分享他们在图中所见的情况，并判断这些行为是否正确。

二、深入探讨

1. 教师引导幼儿讨论生活中还有哪些物品或行为是危险的。
2. 总结常见的危险物品和情况，如尖锐物品、水、火、电、气等。

三、寻找危险

1. 将幼儿分成4组，分别在不同的场景中寻找不安全物品和玩具。
2. 记录并交流发现的不安全因素，增强幼儿的自我保护意识。

四、预防受伤

1. 鼓励幼儿讨论如何预防受伤。
2. 教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的安全问题。

五、自救方法

1. 向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
2. 强调遇到危险时的正确应对方式。

安全游戏

1. 教师带幼儿到户外游乐器材处，讲解可能发生的危险及正确操作方法。
2. 请几位幼儿示范正确玩法，以加强安全意识的实践。

活动延伸：

1. 家园合作，共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为。
2. 教师反思并改进教学方法，提高幼儿的积极性和主动性。

活动反思：

1. 此次活动虽覆盖了许多安全知识，但仍有部分危险情况未能全面涉及。
2. 在师幼互动中，需进一步调整教学策略，以适应不同幼儿的学习需求。
3. 教师需继续提升幼儿的参与度和积极性，确保安全教育的深入性和有效性。

小百科：

危险品通常是指易燃、易爆、有强烈腐蚀性、有毒和放射性等特性的物品。在运输和存储时，应严格按照相关条例进行处理。