活动目标

1. 掌握两人面对面夹运皮球的方法。
2. 提高与同伴协作活动的能力。

活动准备

气球、间隔物、小筐

活动过程

1. 导入游戏：请两位幼儿面对面示范游戏，引起幼儿兴趣。
2. 介绍游戏玩法和规则：幼儿两两结对，分成四组。两名幼儿面对面站立，将气球夹在两个人的肚子上方，同时两人侧身踩着间隔物“过河”，至终点，把气球放进大筐里，然后沿旁边直线跑回，击第二对幼儿的手，第二对幼儿继续游戏，领先完成的组为胜。强调幼儿必须踩在间隔物上，否则算掉在“河里”，气球不能掉地上，否则需重新来。
3. 引导幼儿练习游戏：幼儿两两自由结伴，开展游戏；分小组进行比赛，并找出优胜组获胜的原因；重新结伴，教师提醒两人行进速度一致；交流游戏体会。

公开课教案 2 —— 蔬菜品种多

活动目标

1. 认识四种常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。
2. 知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。

活动准备

与内容有关的课件，西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物若干，展板一张，蔬菜图片与幼儿人数相等。

活动过程

1. 导入：展示蔬菜，提问幼儿是否喜欢蔬菜，为什么？
2. 介绍蔬菜：通过展板展示各种蔬菜，提问幼儿各种蔬菜的名称、颜色、形状、食用部分等。
3. 猜谜语：通过猜谜语的方式，加深幼儿对蔬菜的了解。
4. 观看图片：展示蔬菜的不同部位，让幼儿了解蔬菜的组成部分。
5. 回答问题：通过提问，如哪些蔬菜既能生吃又能熟吃，哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃等，巩固幼儿对蔬菜的了解。
6. 讨论分享：幼儿分享自己最喜欢的蔬菜，以及多吃蔬菜的好处。
7. 结束活动：制作蔬菜拼盘，鼓励幼儿与家长共同制作。

公开课教案 3 —— 快乐口袋

活动目标

1. 理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们的快乐。
2. 能根据故事内容并积极参加讨论：什么是真正的快乐。
3. 培养幼儿发现快乐、分享快乐，积极面对生活的良好的个性品质。

活动准备

实物“快乐口袋”、电脑课件和录音。

活动过程

1. 引入活动：通过展示实物教具“快乐口袋”，导入课题，让幼儿对快乐口袋有具体的认识。
2. 欣赏故事：教师播放电脑课件，让幼儿边听故事边看动画，了解故事内容。
3. 逐层提问：通过提问，使幼儿对故事有了初步的了解。
4. 完整欣赏：教师播放录音，幼儿跟着故事说小动物的话。
5. 迁移经验：通过游戏，鼓励幼儿对着教具“快乐口袋”讲讲自己的快乐事儿，帮助幼儿发现快乐、分享快乐。
6. 讨论分享：让幼儿明白什么是真正的快乐，并与其他小朋友分享。

公开课教案 4 —— 快乐数学

活动目标

1. 复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。
2. 培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。

活动准备

10以内加减算式卡片、加法图片、口述图片。

活动过程

1. 引题：通过欢迎幼儿进入快乐数学大本营，介绍今天的三个方队，进入快乐数学第一关。
2. 快乐数学第一关：必答题，每个方队的每个选手都要回答一道题目，答对得水果奖励。
3. 快乐数学第二关：抢答题，通过抢答方式，各队争取水果奖励。
4. 快乐数学第三关：教师出题，幼儿快速抢答，增加游戏难度，赢取水果奖励。
5. 统计水果数量，庆祝胜利，结束活动。

公开课教案 5 —— 蓝印花布

活动目标

1. 通过欣赏各种蓝印花布制品，让幼儿感受民族手工艺的美。
2. 在欣赏的基础上，让幼儿亲自尝试蓝印花布的制作，体验成功的喜悦。

活动准备

方形白布、白蜡笔、融化好的色颜料水。

活动流程

表演（引出课题）——欣赏蓝印花布制品——感受蓝印花布的古色古香——介绍蓝印花布的由来、制作方法——小朋友尝试制作。

公开课教案 6 —— 多彩幼儿园

设计意图

在《七彩世界》主题中，幼儿对色彩充满好奇，本次活动引导幼儿用诗歌的形式表达这种好奇心，并尝试进行诗歌的创编。

活动目标

1. 帮助幼儿初步了解诗歌的句形特点，发展幼儿创编诗歌的兴趣。
2. 鼓励幼儿积极参与语言活动，大胆在全体幼儿面前表述，发展幼儿语言能力。
3. 培养幼儿按要求大胆作画、快速作画的能力。

活动准备

红、黄、蓝、绿的玻璃纸，大白纸，油画棒。

活动过程

1. 导入：教师做打瞌睡的动作，引起幼儿兴趣。
2. 学习诗歌、创编诗歌：教师讲述自己编的一首关于超市的诗歌，然后让幼儿分组创编。
3. 根据诗歌进行绘画记录：幼儿按颜色分组进行作画，根据幼儿的绘画作品，再巩固幼儿创编的诗歌。

公开课教案 7 —— 打瞌睡的房子

活动目标

1. 仔细观察体会绘本中从打瞌睡到醒来画面，感受动与静的变化。
2. 感受画面中叠加式的睡觉方式的趣味性。

活动过程

1. 导入：教师做打瞌睡的动作，引起幼儿兴趣。
2. 感受“静”：展示打瞌睡的房子图片，引导幼儿观察，感受静态的美。
3. 感受“动”：通过讲述故事，幼儿观察动态变化，体验由静到动的变化过程。
4. 集体讲述故事，引导幼儿感受打瞌睡的房子与醒来的房子的不同。

公开课教案 8 —— 小蜗牛看苹果花

活动目标

1. 理解故事内容，学习故事中的对话，感受故事的情趣。
2. 通过故事，了解蜗牛的行动方式和特点。

活动准备

蜗牛爬行视频、挂图《小蜗牛看苹果花》、各种动物头饰。

活动过程

1. 展示小蜗牛，引导幼儿观察它的形态与行走的姿势。
2. 欣赏故事《小蜗牛看苹果花》，讨论故事内容。
3. 引导幼儿学习故事中的对话，体会故事的情趣。
4. 延伸活动：表演故事《小蜗牛看苹果花》。

公开课教案 9 —— 我的幼儿园

活动目标

1. 理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。
2. 迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。
3. 体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。

活动准备

幼儿园大门照片、自制图书相关PPT。

活动过程

1. 开始部分：出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。
2. 基本部分：完整欣赏诗歌，了解诗歌内容，通过提问引导幼儿讨论。
3. 幼儿尝试仿编诗歌。
4. 结束部分：引导幼儿绘画在幼儿园的点滴生活记忆，与同伴合作制作纪念册。